top of page
289840500_10159317835098640_2102049203950301144_n.jpg

״ההתמודדות שלנו היא לא עם המציאות, אלא עם המחשבות שלנו על המציאות.״

תמר רוטשטיין

אם אתם מזהים את עצמכם כאנשים רגישים במיוחד, מתקשים לפעול בעולם, מעדיפים להיות לבד או לתקשר בעיקר דרך המדיה החברתית, אם אתם מוצפים בקלות ומרגישים צורך לגונן על עצמכם מפני חדירת אנרגיות מבחוץ – הקורס הזה יעזור לכם להפוך את הרגישות שלכם לעוצמה.במהלך הקורס תלמדו כלים שיסייעו לכם לנתב את הרגישות שלכם לנוכחות. נחקור יחד את הגורמים לזליגה אנרגטית ונלמד כיצד להתחבר להווה ולמרחב הפשוט של השקט החי כדי לקבל ממנו מידע אפקטיבי. 24 שיעורים שבועיים, המתפרסים על פני שישה חודשים: 9 בפברואר 2025 - 27 ביולי 2025. השיעורים יתקיימו בזום, בימי א׳, בין השעות 20:00–22:00 (שעון ישראל). השיעורים יוקלטו ויועלו לאתר לצפייה חוזרת. תכני הקורס: קשב הכרתי, ערנות רגועה, סנכרון מוחי פיתוח אמפתיה וחמלה, תקשורת תבונתית, מיומנויות קשב ותקשורת הכרתית נוכחת עם עצמכם והעולם עלות הקורס: 1,200 דולר 1,050 דולר 

כיצד להבדיל בין אינטואיצה לפחד

Tamar Rothstein

Updated: Nov 4, 2024

מה ההבדל בין אינטואיציה ופחד? בין מחשבות אמת למחשבות כוזבות? איך מזהים סימנים לגניבת דעת, מבחינים שאלו לא פחדים? כיצד אפשר לחזק את השריר האינטואיטיבי, להתחבר לשקט החי, למידע אמיתי המעודכן להווה ולהשתחרר מהשפעתם המזיקה של אנשים בעלי עוצמה וכריזמה המתגלים כרמאים ונוכלים? במאמר הזה אני נותנת כלים להבחין בין מסרי אמת מהאינטואיציה לבין פחדים באמצעות תיאור של מסגרת לימודית ומערכת יחסים בין מורה לתלמיד המחפש את דרכו, המאמר מכוון לכל המעגלים ומערכות היחסים.


אתם נמצאים בפרשת דרכים, מרגישים שהחיים שלכם תקועים, לא מתקדמים ודורכים במקום. יש בכם דחף וכמיהה ללמוד, לגדול ולהתעורר, אחרי נסיונות ותקופה ממושכת של חיפושים אתם פוגשים אדם שנראה כהבטחה גדולה: איתו תקימו בית משפחה וזוגיות, עסק מצליח, אולי זה מורה כריזמטי מלא ידע והשראה. אתם מוקסמים, מרגישים שזה האדם הנכון בזמן הנכון. אתם תולים בו את הגשמת החלומות שלכם, עונים לכל בקשה ודרישה, מנטלית, פיזית, כלכלית ורוחנית.


משום מקום, קופצת מחשבה שהאדם הזה רמאי ולא איש ישר. אתם לא מבינים מדוע המחשבה הזו הופיעה, על אלו עובדות היא מתבססת? רק פגשתם אותו, אין סיבה לחשוש. האינטואיציה שלכם מאותתת שמשהו לא בסדר דרך מסר הנראה תמוה, מנותק מהמציאות. האינטואציה היא תקשור ולא קשורה לזמן הלינארי. תקשור זה קבלה של מידע ומסר מחוץ לאירועי הזמן ולמקום. המידע האינטואיטיבי קופץ ראשון בראשכם. הוא לא מבוסס על החוויות שלכם אך הוא מבוסס על חוויות של אחרים הזרועים במרחב של התודעה האחת והתת מודע הקולקטיבי. האינטואיציה נעה בערוצים פתוחים שמעבר למגבלותיו של המוח האנושי. האינטואיציה כמו רנטגן, חודרת מעבר לחזות המתעתעת ורואה ישר אל כוונותיו האמיתיות של האדם. לפעמים האינטואיציה סותרת את הכמיהה שלכם. כל עוד אתם מסונוורים, מאמינים שאתם זקוקים לאדם הזה בחיים שלכם, והולכים שבי אחרי החיצוניות הזוהרת, לא תאמינו למסרים המוזרים שאתם מקבלים. אתם פותרים את המסרים האלו כפחדים ומחשבות לא היגיוניות.


לדוגמא: תקופה ארוכה אתם מחפשים לימוד ומסגרת שתענה על דחף פנימי ללמוד על רוחניות ולהתפתח, מצאתם מקום שמתאים לצרכים שלכם. אתם אוהבים את המסגרת החדשה, את המפגש עם המורה, הוא מבטיח ללמד אתכם כלים להעצמה ואהבה עצמית, לגלות לעולם את הכשרונות שלכם ולהוציא לאור את המתנות שלכם, לחזק את היכולות הרוחניים שלכם. הוא סולל לכם את הדרך להיות ולחוות את מלא הפוטנציאל שלכם. מיום ליום אתם מגלים שהקורס לא ממוקד בכם אלא במורה, מגיעים מסרים שאומרים לכם שהמורה שרלטן, נרקיסיסט, אין לכם עדיין סיבה להאמין למסרים האלו. אתם חושבים שאלו רק פחדים ומפסיקים להתייחס לסימנים שמאותתים לכם שהמסגרת לא מעצימה אתכם אלא מעצימה את המורה. אתם נרתמים להפיץ את שמו, מספרים עליו סיפורי מופת ומשועבדים לאגו שלו. כל שיעור חובה. אסור לכם לחשוב בצורה מקורית אתם דועכים נחסמים ומתרוקנים אנרגטית וכספית, משלמים סכום קטן בתחילה וככל שהזמן עובר הדרישה מכם להשקיע עוד כספים הולכת וגוברת. ככל שהמציאות מתגלה כתואמת לאינטואיציה למסרים הראשונים שעלו עולה גם הקושי להבדיל אם זו באמת אינטואציה או פחד דפוסי שגורם לכם לעזוב מסגרות ברגע שהיא הופכת להיות לחוצה וקשה. מופעלת עליכם מניפולציה שמשליכה פרשנות המכסה על האינטואיציה שלכם, פרשנות שמעבירה את האחריות עליכם לא על המורה והמסגרת. נאמר לכם לדוגמא: ״אם לא טוב לכם במסגרת זה סימן שאתם מחבלים לעצמכם, מונעים מעצמכם לצמוח ולהתפתח.״


ההבדל בין פחד לאינטואיציה הוא מהותי. הפחד מבטל את האינטואיציה, מעלה את הספק העצמי. הפחד משבש את התקשורת ההכרתית שלכם עם תחושות הגוף ומעמעם אותם. אתם חווים בלבול במקום בהירות.

אתם מאמינים שלמורה יש כוח השפעה, שעלול להיגרם לכם נזק. הפחד מהלא נודע ומהאפשרות שתפגעו גורם לכם לפקפק במידע האינטואיטיבי ולא להיות פנויים רגשית ונפשית לחשוב אחרת, לשאול שאלות ולבדוק בצורה נוכחת: האם האדם שואב ממני אנרגיה וכוחות? איך היחס שלו לאנשים, האם הוא רואה בהם מקור הכנסה? והערצה? אם אתם מרגישים שהאנרגיה שלכם מתרוקנת קשה לכם לעזוב כי השקעתם זמן וכסף ואומרים לכם שזה דפוס של חולשה שאתם מוותרים לעצמכם, לא הולכים עד הסוף, קומו ותעזבו.


המורה מספר לכם שהוא מתקשר, יש לו כוחות, הוא נבחר ונבדל מכולם, הוא מקור השפע שלכם, בלעדיו אין לכם יכולת להתפתח, שהוא מחובר לבורא למלאכים לישויות חזקות שעובדות עבורו ולמענו, שעל פיו ישק דבר, שכל השאר מאחזי עיניים ומספרי כזבים, בדקו האם הוא דורש כבוד? מספר על אנשים שקרו להם דברים קשים אחרי שהם עזבו אותו או ניסו לפגוע בו? אתם מאמינים שיש לו כוחות ויכולות ופוחדים שהוא יעשה לכם מה שעשה לאחרים שבגדו בו? אם התשובות נכונות, קחו את הרגליים ותלכו משם. אלו סימנים ברורים למניפולציה שנועדה לשטוף לכם את המוח ולגרום לכם לתת את האמון והכוח למורה.


מדוע אני מלמדת נוכחות? כדי לא ללכת שולל אחרי אמונות והפחדות של האגו שלכם. כשאתם מאמינים שהכוח נמצא אצל אדם אחר, בן זוג, בעל סמכות, מומחה לעסקים ושיווק, או אדם בעל סמכות רוחנית, המיינד שלכם מתעתע, הפחד ההישרדותי והמחשבה על נזק עתידי מעוותת את הראיה. בלתי אפשרי לגנוב לכם את הדעת, אתם אלו שעושים זאת ברגע שאתם מאמינים למחשבה: ״האדם הזה יודע יותר ממני״




איך לומדים לזהות מניפולציות? כיצד מבדילים בין מידע שיש בו אינטרס לשעבד אתכם ובין מידע שנועד לחזק אתכם ולתת לכם כלים ללמד אחרים לפתח את עצמכם?



  1. הגזר: (משוך בגזר) המורה מנפנף בהבטחות, בשינוים טובים ומרחיקי לכת, הוא מספר על העתיד המזהיר שלכם, נותן דוגמאות ועדויות מתלמידים שהצליחו. אתם מקבלים מידע שבאמת עוזר לכם, נדהמים מהאפקטיביות של המידע וההשפעה המידית עליכם, אתם מתמלאים במוטיבציה והתלהבות. יש כלים חדשים ואפשרויות שנפתחות. אם הזמן אתם מרגישים שהמידע הולך ומתמעט וחוזר על עצמו. בכל שלב המורה מבטיח לחשוף בפניכם כלים וידע מיוחד ומהפכני בהמשך, אך זה תלוי בכם, כך נאמר לכם. אתם מתחילים להשקיע עוד כסף עבור ההבטחה העתידית לעלות מדרגה, להיות ראוים לשורש לסוד הגלוי למורה בלבד, להגיע לידע יחודי שידוע רק למעטים ונבחרים. השלבים האלו לא מגיעים. עם הזמן אתם שקועים בבוץ של הבטחות שלא מתגשמות. הידע והכלים שהרשימו אתכם בתחילה מתגלים כלא מעשיים. אתם מרגישים תקועים ומתוסכלים ומאשימים את עצמכם בחוסר מוכנות אמיתית לשפר את מצבי החיים. בחבלה ובהרעה במצב שלכם, המורה הוא המושיע והמצוקה גורמת לכם לפתח בו תלות גדולה.

  2. המקל: כאשר אינכם משיגים תוצאות המורה מאשים אתכם בחוסר השקעה, מזהיר אתכם שאם תטילו ספק בהדרכתו תיכשלו ולא תראו תוצאות, אתם חווים איום וחשש מתמיד מפני התגובה של המורה אינכם יודעים מתי הוא ינחית את המקל. כשעולות הספקות אתם מדכאים אותם מיד, האינטואיציה מאותת שיש פה הונאה ואתם לא מוכנים להקשיב למסרים ולראות את הסימנים, הפחד לשחרר אחיזה ולהרפות מהדרך שהשקעתם זמן וכסף, הפחד לעמוד מול עצמכם האשמה שנתתם לאדם אחר לרמות אתכם, תמנע מכם לקחת את המקל לידים שלכם. קיים פחד מההשלכות של ההתנהגות שלהם כלפי המורה שביסס מראש תלות וההיררכיה ומנע ממכם לשאול שאלות, להקשיב לאינטואיצה ולהביע דעות מקוריות בחופשיות. 

  3. הפרד ומשול. אתם נמצאים בקבוצה ורואים את המעגל הקרוב למורה וכמהים להיות חלק ממנו. המורה עומד בראש הפרמידה סביבו נאמנים, יס-מנים, הם מקבלים גישה למורה, מחמאות, תשומת לב, הם הנבחרים, מולם עומדים הנכשלים, אדם אחד או שניים שנמצאים בתחתית הקבוצה. הם הבעיתיים, כלפיהם מופנה כעס, דרישות לעבוד קשה, לבטל את האגו, לשתוק, להסתכל על עצמם ועל הפגמים שלהם. הם הדגל המזהיר מפני התנהגות חתרנית מצדכם. מה יקרה לכם אם וכאשר תבחרו לחשוב בצורה עצמאית. לא תהיו חלק מהקבוצה או תהיו מטרה מתמדת להתנגשות שפיטה וביקורת. השאיפה שלכם אם כך לא ללמוד ולהתפתח אלא למצוא חן בעיני המורה, לרצות אותו, להשתייך למעגל הקרוב אליו. המורה מרגיש מאויים מהתחברות עצמאית של תלמידיו, הוא חושש כשהם יוצרים קואליציות וקושרים נגדו, המורה מחייב את התלמידים לרגל אחד אחרי השני. לשתף אותו בכל פיסת מידע ושיחה שיש בה ביקורת נגד המורה. ההפרד עוזר לו למשול בתלמידיו שלא ישתפו את המחשבות הפרטיות שלהם ויאשרו בינם לבין עצמם את הספקות שהתעוררו בהם. הוא דורש מהם להעביר לו מידע כזה ומעמיד את התלמיד הספקן בפני הקבוצה כגורם חתרני ושלילי שמונע את ההתפתחות של כל הקבוצה. הוא מגנה ומשפיל תלמידים למען יראו ויראו כדי ליצור הפרדה והפחדה, שיביא לשיתוק המערכת האינטואיטיבית של התלמיד.

  4. היררכיה. המורה מתאר את עצמו כסמכות האמינה והיחידה להעביר את הידע, הוא טהור ומואר הוא נבדל מתלמידיו, הוא משקף את האדם הער המואר והשלם והוא הדוגמא החיה למה שהוא מלמד. כמובן שהמורה אומר שהוא עצמו רק תבנית וצלם, באותה נשימה הוא אומר שאין ולא קיים בו יותר אגו, שלא מדובר בו, הוא רק כלי המעביר אור, אך הוא כלי טהור, זך, הוא הגיע לרמה גבוהה של ידע והזככות, אחרי שנים של אימון ותירגול, הוא האור, הוא לא אדם אלא התגלמות האלוהות עצמה. ההיררכיה והכבוד נועדו ללמד את התלמיד להשיל את היהירות והאגו ולהיות בעצמו כלי פתוח לקבל אור. התלמיד אינו יכול לקבל אור בכוחו אלא דרך המורה המתווך, המיצג את האלוהות בגופו. 

  5. הכזב. הלימוד מופרך, לא היגיוני, מוזר, מנותק מהמציאות והחיים, לא נותן לכם דבר ולא עוסק בהתפתחות רוחנית, השיחות ממוקדות בהטחת אשמה במסווה של התבוננות כנה ופנימית. כולם נדרשים לשתף מניעים אגואים, מחשבות אישיות ופרטיות, אסור להסתיר דבר, יש הקפדה והחמרה במסווה של שיפור עצמי וניתוח פסיכולוגי שנועד להשיג יותר מידע עליכם. כל תלמיד עומד למשפט בינו לבין עצמו וחייב לשתף את הקבוצה במחשבות שליליות והתנהגויות רעות, אם התלמיד לא עשה זאת הוא נחשד כשקרן ולא אותנטי, יש לחץ על התלמיד להמציא סיפורים על התנהגויות שליליות וחוסר נאמנות, אתם חווים לחץ לגלות מחשבות אינטימיות, לחשוף מול הקבוצה מעשים מביכים, דברים שלא היו ונבראו, מצבים פרטיים, המורה מכניס לכם זיכרונות כוזבים על התעללויות שעברתם בילדות, על מחשבות פרטיות ואינטימיות שלא עברו בכם בכלל. הוא דורש מכם להתמסר ולהסכים איתו.


כשתמגלים סימנים להונאה קומו ותעזבו, אל תחשבו אלא תפעלו: תזהירו אחרים במדיה בלי חשש, מצאו קבוצות תמיכה, אנשים שעברו חוויות דומות. אל תתביישו לבקש עזרה ולקבל תמיכה, חיזוק וטיפול מלווה ולהיות בקרבת אנשים פתוחים ואוהבים. תזכרו שאתם לא לבד. השיבו את האמון שלכם באינטואיציה ובחשיבה מקורית ועצמאית. הקשיבו לפחדים, פגשו את הכאב בלי לדחות אותו ובלי לייחס אותו למי שאתם. בתהליך השיקום תרגישו שיש למורה השפעה חזקה עליכם, תחוו את האנרגיה שלו וצורך להיות בקרבתו, האגו יראה בנתק מאותו אדם כישלון, האגו יחזיק ברצון להצליח ולתקן את היחסים עם האדם/המורה שעזבתם. עוד יהיו רגעים שתחוו געגועים ודחף ליצור קשר, תעקבו אחריו במדיה, הוא יעסיק אתכם במחשבות, תרצו לקבל עליו מידע, אפשרו לעצמכם לעשות זאת במתינות ובאיזון. לעיתים תרגישו ספק בבחירה שלכם לעזוב, בצעדים שנקטתם, לכן כשהרגשות הסותרים עולים לא לדחות את הגל, להיות רכים כלפיכם. החי חשוב: חמלה, חמלה חמלה, לעצמכם בלבד. לא להביט אחורה באשמה וכעס. אלא להבין שפעלתם לפי רמת הידע והצורך שלכם באותה תקופה. לא להעמיס עליכם הלקאה עצמית על הכספים שהוצאתם, על כך שנפלתם קורבן לנוכלים, הדבר האחרון שאתם צריכים זה עומס נפשי נוסף, אתם בתהליך של שיקום, ריפוי ולימוד מואץ שיעזור לכם וילמד אתכם כיצד לעזור לעצמכם ולאחרים.  חיבוק אוהב תמר.

 

כִּי כָּל עֵשֶׂב וָעֵשֶׂב יֵש לוֹ שִׁירה שֶׁאוֹמֵר, שֶׁזֶה בְּחִינַת פֶּרֶק שִׁירָה, וּמִשִּׁירַת הָעֲשָׂבִים נַעֲשֶׂה נִגּוּן שֶׁל הָרוֹעֶה.

רבי נחמן מברסלב 

מהי אותה אנרגיה עוצמתית שכובשת אותנו בדממה מרגיעה ומחיה את הנפש כשאנחנו בטבע? מהם הכוחות שמחברים אותנו לעצים לאדמה? מדוע קל יותר להעמיק נוכחות להרגיש את הריפוי לנפש ולגוף כאשר אנחנו בטבע ובחוף הים? מהו אותו ארג תבונתי מופלא שמקיים את העולם באיזון ובהרמוניה? האם אותו כוח מצוי בנו? איך אפשר לעורר את התבונה השקטה מציאות היום יומית? הכוח התבונתי שוכן ומובנה בתוכנו, אך הוא רדום, מתכסה בתפיסות הצרות של המיינד והאגו. כיצד להיות כוח השראה והשפעה בעולם הכאוטי. 

איך מעמיקים נוכחות בסביבת עבודה רעילה? מה ההבדל בין רגישות לפגיעות? איך שומרים על רגישות גבוהה מבלי להיסחף לכאב של אחרים? מהם מחזיקי תדר? אלו הנושאים שאני מדברת עליהם במרחב להתעוררות תודעתית יש דרך להתעורר הכרתית ותודעתית ולסיים את הסבל המנטלי, יש כלים שיכולים להיות בסיס לשינוי הכרתי. אפשר לעשות את זה לבד אך העוצמה של הלימוד מתחזקת כשלומדים יחד, כשפוגשים ויוצרים קשר עם עוד אנשים שרוצים ובוחרים להתעורר תודעתית. אם אתם חווים את הקריאה הפנימית של התודעה והנשמה אבל אין לכם כלים וקהילה אני מזמינה אתכם להצטרף למרחב להתעוררות תודעתית שכולל שיעורים חיים מוקלטים ומדיטציות שאני מעלה מידי חודש. את המרחב הקמתי במאי 2022, מקום של תמיכה ולימוד עצמי ובקבוצה, בו שפע של סרטונים שיעורים ומדיטציות. מדי חודש אני מעלה תכנים חדשים, שיעורים חיים בזום בימי רביעי. אם אתם מעוניינים להיכנס לשיעור כל מה שעליכם לעשות הוא להירשם לחברות חודשית או שנתית במרחב להתעוררות תודעתית.




כוחו של זימון מודע אתגר 30 יום. 

מדיטציות לשינוי הרגלים, הפחתת הסבל והעמקת הנוכחות בשיטת גר״מ המדרגה.אני מזמינה אתכם להתחיל בתרגול עוצמתי ומשמעותי אתגר שלושים יום לשינוי הרגלים ראקטיבים ולהעמקת הנוכחות בשיטת גר״מ המדרגה. גר״מ אלו ראשי תיבות של גוף, רגש, מחשבה אנו נוטים לראות אותם כנפרדים, למעשה זו מערכת אחת הקשורה זו בזו, במהלך 30 יום תאזינו למדיטציה אחת כל יום כדי שהתת מודע והגוף יטמיע את ההדרכה כחוויה רב חושית. התרגולים יעזרו לכם להתקרקע בהווה ולא להיסחף אחרי הרגלי החשיבה. אלו מדיטציות פשוטות לתרגול.





על קורס זימון מודע - שיעורים חדשים ומוקלטים.

מתחת לרצון החיצוני יש רצון רגשי נגדי, זרמים של אנרגיה רגשית שסותרת את השאיפה ומונעת מכם את הגשמת החלום. זימון מודע אינו רק בקשה ויצירה של מציאות שאתם רוצים ליצור בחיים, זה בעיקר גילוי חשיפה והסרה של הזרמים הסותרים והפחד. אני כל כך מתרגשת לספר לכם על קורס זימון מודע שיצא לאור: שמונה שיעורים חדשים שהקלטתי. את קורס זימון מודע לימדתי בעבר כשיעורים חיים, אני לא מלמדת את אותו הקורס פעמיים. כל השיעורים בקורס המוקלט הם חדשים לגמריי. זה קורס עוצמתי שמעניק לכם את האפשרות לחשוף ולהסיר את הזימונים הלא מודעים, בחירות שאתם עושים בצורה לא מודעת. הקורס נותן כלים לדייק את כוח הזימון וליצור את המציאות שאתם רוצים לראות בחיים שלכם מתוך קשר הכרתי תודעתי עמוק עם הגוף, הרגשות והמחשבות שלכם. הקורס הוא התנסותי וחוויתי, השינוי קורה מעצמו עיקר הלימוד הוא להרפות ולתת אמון בתהליך מופלא של התעוררות הכרתית והיכרות עצמית עמוקה בלי להישען על רעיונות ותבניות תפיסה.





בספרים שהוצאתי לאור: ״תודעה נוכחת הספר המעשי״, ״חזרה אל האמת״ ו״ספר האור הפנימי״ יש יחד מעל ל1000 תובנות ותרגילים שעוזרים ותומכים בתהליך הצמיחה וההתעוררות והפחתת הסבל הנפשי, איך לעבוד עם כוח החיים שלנו ולקבל כלים להתפתחות תודעתית.


הספרים יצאו לאור במהדורה מודפסת, דיגיטלית וכספרים קוליים להאזנה.


 לקביעת פגישה בזום לליווי אישי אפשר לפנות אלי לכאן: בפייס 

או שלחו לי אימייל: shimontammar@gmail.com





105 views0 comments

Recent Posts

See All

Comments

Rated 0 out of 5 stars.
No ratings yet

Add a rating
SOLITUDE.jpeg
Meditation

קורס גר״מ המדרגה: אתגר 30 יום מדיטציות לשינוי הרגלים

המרכז להתעוררות תודעתית

1 646 416 0584

shimontammar@gmail.com

תמר רוטשטיין תודעה נוכחת
Spiritual Teacher

Duncan ave, Jersey city, NJ

רוצים להתעדכן לקבל סרטונים ומאמרים חדשים במייל? הרשמו כאן:

אין להעתיק, לצלם, לסרוק, לשכפל, להקליט, לתרגם, למכור, לאכסן במאגרי מידע לשתף או להפיץ את תכני האתר: הספרים הדיגיטלים, הספרים הקוליים קורס האור הפנימי, קורס גר״ם המדרגה קורס שירת העצים, המרחב להתעוררות תודעתית בשלמותם או חלקים מהסרטים ההקלטות והמדיטציות, בשום צורה ובשום אופן ובשום אמצעי אלקטרוני או מכני ללא אישור בכתב מבעלי הזכויות.
 

 כל הזכויות שמורות © 2025

למחברת תמר רוטשטיין

  • Black Instagram Icon
  • Black Facebook Icon

אין החזר כספי על רכישת קורסים מוצרים דיגיטלים וספרים.


את החברות במרחב להתעוררות תודעתית ניתן להפסיק בכל זמן. אין החזר כספי על חיוב חודשי או שנתי ששולם מראש.

bottom of page